Le certificat interuniversitaire européen en éducation aux médias et à la citoyenneté numérique (CEMCN)

Le Certificat interuniversitaire européen en Education aux Médias et à la Citoyenneté numérique (CEMCN) vise à renforcer les compétences utiles à la construction de projets pédagogiques dans le domaine de la citoyenneté numérique. Ce certificat s'adresse aux enseignant·e·s, aux acteur·rice·s de l'éducation permanente et à tout·e autre professionnel·le impliqué·e dans ce type de projet. Il offre une formation théorique et pratique se déroulant sur une année académique. Dans le cadre de cette formation, les participant·e·s auront l'opportunité de développer un projet pédagogique autour de la citoyenneté numérique tout en étant accompagné par des professionnel·le·s.
Ce certificat est conçu en partenariat avec l'Université de Liège et l'Université de Lille. 

Informations pratiques concernant le CEMCN : 

• Formation certifiante (10 crédits universitaires - admission sur dossier)
• Durée : 1 année académique
• Frais d'inscription : 400€
• Horaires : cours dispensés principalement le samedi (ou exceptionnellement en soirée en semaine)
• Contact : CEMCN@ulb.be 

Pré-inscriptions pour la session 2024-2025.

Pour plus d'informations, rendez-vous sur le catalogue des formations continues de l'ULB : présentation CEMCN ou contactez-nous à CEMCN@ulb.be ou formations.upo@ulb.be

Contenu du CEMCN : 

UE 1 : Concepts et outils (cours magistraux)

• AA1 : Contextualisation épistémologique et méthodologique
• AA2 : Médias et décodage des écritures médiatiques 
• AA3 : Approche psychosociale de l'éducation aux médias
• AA4 : Eléments juridiques y compris des questions de déontologie et d'éthique
• AA5 : Didactique de l'éducation aux médias et à la citoyenneté numérique
• AA6 : Education à la citoyenneté numérique 
• AA7 : Citoyenneté numérique

À l'issue de cette unité d'apprentissage, les étudiant·e·s seront capables de construire des activités pédagogiques en éducation aux médias et à la citoyenneté numérique adaptées à leur contexte professionnel.

UE 2 : Praxis (séminaire et travail personnel) 

• AA1 : Projet transversal (accompagnement et mise en oeuvre)
• AA2 : Travail de fin de formation (TFF) (analyse et mise en perspective du Projet Transversal)

À l'issue de cette unité d'enseignement, les étudiant·e·s seront capables de mettre en oeuvre des activités pédagogiques en éducation aux médias et à la citoyenneté numérique et de développer une analyse critique de ces activités.
 

Programme CEMCN 2024 : 
 

Date	Intitulé du cours	Intervenant·e·s	Local
11 jan	Les cadres pour la conception d'une activité en éducation aux médias et à la citoyenneté numérique (18h30-20h30)	Ingrid Mayeur	UD6.110
13 jan	De l'analyse de la propagande à l'éducation aux médias : jalons pour une socio-histoire (9h-11h)	Amandine Van Neste	UD6.104
18 jan	Analyser/s'approprier une activité pour l'éducation aux médias numériques (18h30-20h30)	Ingrid Mayeur	UD6.110
20 jan	Initiation du projet (9h-11h)	Jean-François Horemans	UD6.110
27 jan	Littératie numérique et éducation aux médias (9h-13h)	Olivier Corneille et Olivier Klein	UD6.110
01 fév	Les méthodes pour l'éducation aux médias numériques (18h30-20h30)	Ingrid Mayeur	UD6.211
03 fév	Analyse des mécanismes d'écriture des contenus médiatiques multimodaux et numériques à la fois linguistiques, visuels, plastiques et audiovisuels, étude des codes spécifiques des formats médiatiques, de la rhétorique des effets, des concepts narratologiques (9h-13h)	Pascal Vrebos	UD6.110
10 fév	Stabilisation du projet (11h-13h)	Jean-François Horemans	UB4.228
15 fév	Introduction à la sémiotique des écrits d'écran (18h30-20h30)	Ingrid Mayeur	AW1.124
17 fév	Structuration du projet (9h-11h) La socio-économie des médias et l'EMCN : transformations des usages et représentations des publics (11h-13h)	Jean-François Horemans David Domingo	UB4.228
22 fév	Réseaux sociaux, désinformation et fact-checking	Laurence Dierickx	AW1.124
24 fév	Planification 1 (9h-11h)	Jean-François Horemans	UB4.228
16 mars	Introduction au module "Histoire du complotisme contemporain" (9h-11h) La psychologie sociale du complotisme ; Psychologie de la polarisation politique de la "radicalisation" : le rôle (supposé) des médias (11h-13h) Aborder le complotisme dans un cadre scolaire : approche rhétorique (14h-16h)	Olivier Klein et Marie Peltier Kenzo Nera et Olivier Klein Emmanuelle Danblon et Lucie Donckier	UB4.228
du 18 au 22 mars	Planification 2 (rendez-vous individuel à définir entre l'intervenant et le·la participant·e)	Jean-François Horemans	distanciel
23 mars	Psychologie de la désinformation et de la "mésinformation" (9h-11h)	Myrto Pantazi	UB4.228
28 mars	Atelier pratique de fact-checking	Laurence Dierickx	distanciel
30 mars	Education aux médias et usage des réseaux sociaux (9h-11h) Les SIC, leurs méthodes et l'EMCN (11h-13h et 14h-16h)	Alexandra Mascantonio Jeoffrey Gaspard et Marc Vanholsbeek	UB4.228
du 02 au 05 avr	Modalités d'actualisation du projet (rendez-vous individuel à définir entre l'intervenant et le·la participant·e)	Jean-François Horemans	distanciel
06 avr	Comprendre et analyser la construction du récit médiatique dans un monde où le "storytelling" prolifère (9h-13h)	Pascal Vrebos	UB4.228
13 avr	Comprendre les médias comme moyen d'expression et d'écritures et comme mythologies : compétence textuelle spécifique à l'écrit, à l'image, à la cinétique et au multimodal, interprétation et compréhension de l'information, évaluation de la crédibilité des informations (9h-12h et 13h-15h)	Pascal Vrebos	UB4.228
20 avr	Liberté d'expression - principes (9h-11h) Limitations (11h-13h)	Stéphane Hoebeke	UB4.228
27 avr	Honneur, vie privée, image et dignité humaine (9h-11h) Discrimination - discours de haine (11h-13h)	Stéphane Hoebeke	UB4.228
18 mai	Information et déontologie journalistique (9h-11h) Responsabilité (11h-13h)	Stéphane Hoebeke	UB4.228
25 mai	Qu'est-ce que la citoyenneté numérique ? (9h-11h) Citoyenneté numérique et relations sociales (11h-13h) Les potentiels risques des médias : entre conception et usages (14h-16h)	Sylvie Condette	UB4.228
01 juin	Citoyenneté numérique et cybersécurité (9h-11h) Citoyenneté numérique, intelligence artificielle et algorithme (11h-13h) Citoyenneté numérique et société digitale (14h-16h)	Jonathan Riggio	à confirmer
08 juin	Adopter une démarche éducative d'accompagnement des jeunes (9h-11h) Un processus de participation active des individus et d'appropriation des contenus (11h-13)	Sylvie Condette	à confirmer

  
Certificat créé en partenariat avec l'Université de Liège et l'Université de Lille et soutenu par la Fédération Wallonie-Bruxelles et la Loterie Nationale.